Основные составляющие и принципы функциональной грамотности

Функциональная грамотность — это способность человека использовать язык для выполнения конкретных коммуникативных задач в реальной жизни. Она охватывает все аспекты языка — грамматику, лексику, фонетику и прагматику. Основной задачей функциональной грамотности является обучение и развитие коммуникативных навыков, которые позволяют эффективно общаться на языке.

Основные составляющие функциональной грамотности — это умение говорить, понимать услышанное, читать и писать. Говорение включает в себя не только умение формировать предложения, но и грамотно выражать свои мысли, учитывая ситуацию общения. Понимание услышанного — это умение понимать речь собеседника, его интонацию, жесты и выражение лица. Чтение позволяет воспринимать информацию из письменных текстов и извлекать из них смысл. Наконец, письмо — это умение составлять письма, заметки, эссе и другие письменные сообщения.

Принципы функциональной грамотности включают осознанное использование языка и ориентацию на реальные коммуникативные задачи. Важно, чтобы обучение было максимально приближено к реальной жизни, чтобы ученик мог применять полученные знания и навыки на практике. Подход функциональной грамотности также заключается в развитии навыков общения на разных уровнях — начиная от элементарных фраз и диалогов до сложных бесед и дебатов.

Видео:Функциональная грамотностьСкачать

Понятие функциональной грамотности

Функциональная грамотность включает в себя не только знание правил грамматики, лексики и орфографии, но и умение использовать эти знания на практике для выполнения коммуникативных задач, таких как общение, чтение, письмо и слушание.

Основными составляющими функциональной грамотности являются:

Принципы функциональной грамотности включают понимание и умение:

• адаптироваться к различным коммуникативным ситуациям и контекстам;
• сочетать грамматическую и лексическую информацию для выражения своих мыслей и идей;
• оценивать и интерпретировать информацию, полученную через язык;
• содержательно и точно выражать свои мысли и идеи;
• анализировать и понимать языковые соотношения и связи.

В итоге, функциональная грамотность является ключевым компонентом успешного общения на языке и способностью использовать язык на основе контекста и задач коммуникации.

Видео:Азбука финансовой грамотности - Все серии подряд | Смешарики 2D | Познавательные мультфильмыСкачать

Значимость функциональной грамотности

В первую очередь, правильное использование функциональной грамотности необходимо для общения в социальной среде. Люди с хорошей функциональной грамотностью способны четко выражать свои мысли и идеи, а также понимать и адекватно реагировать на сообщения других людей. Это помогает им успешно взаимодействовать с коллегами на работе, друзьями и семьей.

Кроме того, функциональная грамотность играет важную роль в получении образования. Умение читать и понимать учебный материал, а также аккуратно и точно писать работы и сочинения является основой для успешного учебного процесса. Студенты с хорошей функциональной грамотностью легче справляются с заданиями, взаимодействуют с преподавателями и постигают новые знания и навыки.

Важность функциональной грамотности также проявляется в сфере работы. Работодатели ценят сотрудников, которые умеют ясно и точно выражать свои мысли в письменной и устной форме. Это позволяет избегать недоразумений и конфликтов на рабочем месте, а также повышает эффективность командной работы.

Итак, функциональная грамотность играет значимую роль в различных аспектах жизни людей. Она не только облегчает общение и взаимодействие, но и способствует успешному образованию и карьерному росту. Изучение и развитие функциональной грамотности является важным и неотъемлемым этапом в личностном развитии каждого человека.

Видео:Что такое функциональная грамотность?Скачать

Компоненты функциональной грамотности

Основными компонентами функциональной грамотности являются:

1. Фонетическая компетенция: способность правильно произносить звуки и звукосочетания языка.
2. Орфографическая компетенция: знание правил написания слов и умение применять их в практике письма.
3. Лексическая компетенция: наличие словарного запаса и умение использовать его для построения связных текстов.
4. Синтаксическая компетенция: понимание правил синтаксиса и умение строить грамматически правильные предложения.
5. Навыки чтения: способность понимать прочитанный текст, выделять главные мысли и извлекать информацию.
6. Навыки письма: умение составлять письма, заметки, сообщения с учетом правил орфографии и пунктуации.
7. Навыки говорения: умение выразить свои мысли и идеи на письме или устно, владение ораторскими навыками.

Повышение функциональной грамотности позволяет людям успешно взаимодействовать с окружающим миром, достигать своих целей и реализовывать себя в различных сферах деятельности.

Видео:Азбука финансовой грамотности. ВСЕ серии - Смешарики 2DСкачать

Сферы коммуникативной деятельности

Коммуникативная деятельность охватывает различные сферы нашей жизни, где мы взаимодействуем с другими людьми. Важно научиться успешно общаться в следующих сферах:

1. Личная сфера: общение с близкими родственниками, друзьями, партнерами в личных отношениях. В этой сфере важно уметь выразить свои мысли и чувства, слушать и понимать других;
2. Профессиональная сфера: общение на работе с коллегами, подчиненными, начальством, клиентами. Здесь важно уметь ясно и точно передавать информацию, договариваться, решать конфликты;
3. Образовательная сфера: общение с преподавателями, студентами, однокурсниками. Здесь важно уметь задавать вопросы, выражать свои мысли, участвовать в дискуссиях;
4. Публичная сфера: общение на публичных мероприятиях, встречах, конференциях. В этой сфере важно уметь выступать перед аудиторией, убедительно аргументировать свою точку зрения;
5. Социальная сфера: общение с людьми в общественных местах, в общественном транспорте, в магазинах. Здесь важно уметь вежливо общаться, слушать других, участвовать в разговоре.

Развитие функциональной грамотности в каждой из этих сфер является важным аспектом нашей коммуникативной компетенции. Понимание особенностей каждой сферы и умение адаптироваться к ним помогут нам быть успешными и эффективными в общении.

Устная коммуникация

Основные составляющие устной коммуникации включают:

Принципы эффективной устной коммуникации:

• Ясность и краткость высказываний.
• Адекватность и понятность выбранных слов.
• Активное слушание и умение задавать вопросы.
• Соблюдение невербальных норм и признаков.
• Умение адаптировать свой стиль коммуникации под аудиторию и ситуацию.
• Уважение и внимание к собеседнику.

Устная коммуникация играет ключевую роль в нашей жизни и способствует эффективному общению и взаимопониманию с другими людьми. Она требует постоянного развития и совершенствования, чтобы быть успешным не только в работе, но и в личной жизни.

Письменная коммуникация

Основная цель письменной коммуникации — передача информации и идеи от одного лица или группы людей к другой. В отличие от устной коммуникации, письменная коммуникация позволяет более точно выражать свои мысли, поскольку можно хорошо продумать и структурировать текст.

Основные составляющие письменной коммуникации включают:

• Текст — набор символов, используемый для передачи информации.
• Сообщение — содержание текста, которое передается от отправителя к получателю.
• Отправитель — лицо или группа людей, которые отправляют письменное сообщение.
• Получатель — лицо или группа людей, которые принимают письменное сообщение.
• Контекст — обстоятельства и условия, в которых происходит письменная коммуникация.

Чтобы быть функционально грамотным в письменной коммуникации, необходимо соблюдать некоторые принципы:

1. Ясность и точность — использовать ясный и понятный язык, избегать неопределенных выражений и двусмысленностей.
2. Логичность и последовательность — представлять информацию в логическом порядке, придерживаться определенной структуры текста.
3. Краткость и емкость — использовать минимальное количество слов, но не утрачивая содержания и ясности.
4. Соблюдение правил пунктуации и орфографии — правильное оформление текста помогает его пониманию и уважительному отношению к получателю.

Письменная коммуникация имеет большое значение в профессиональной и личной жизни. Грамотность в данной форме общения помогает эффективнее и точнее передавать информацию, установить понимание собеседников и успешно решать различные задачи.

Видео:Показатели и критерии оценки уровня функциональной грамотностиСкачать

Навыки чтения

Основными составляющими навыков чтения являются:

1. Декодирование текста: способность читать буквы и распознавать слова. Включает знание звуков букв, правил ударения, понимание пунктуации и знаков препинания.

2. Понимание прочитанного: умение извлекать основную информацию из текста, понимать его смысл, выделять главные идеи, формировать образы персонажей и событий.

3. Анализ текста: способность критически оценивать информацию, выделять противоположные точки зрения, определять факты от мнений, различать аргументацию автора.

4. Рефлексия и метапонимание: умение осознавать свой процесс чтения, задавать вопросы к тексту, определять свое понимание, применять стратегии для решения трудностей.

Чтение является необходимым навыком для успешного учебы, профессионального развития и личностного роста. Развивая навыки чтения, мы улучшаем свою коммуникацию, расширяем кругозор и становимся более информированными гражданами.

Рецептивное чтение

Основными принципами рецептивного чтения являются:

1. Понимание текста. Читатель должен иметь возможность осознавать значение каждого предложения и связывать их между собой.
2. Анализ текста. Читатель должен быть способен выделять ключевые идеи, определять тональность текста, идентифицировать жанр и цель текста.
3. Расширение словарного запаса и языковых навыков. Читатель должен активно использовать словари и другие средства для уточнения значений незнакомых слов и конструкций.

Развитие рецептивного чтения требует постоянной практики и обучения. Чтение различных типов текстов, включая научные статьи, художественную литературу и новостные сообщения, помогает развивать навыки понимания и анализа прочитанного.

Критическое чтение

Основной целью критического чтения является развитие критического мышления и способности к аналитическому анализу. Это важный навык, который помогает читателю сформировать собственное мнение, критически оценить аргументы и логику автора, и принять информированное решение.

Процесс критического чтения включает в себя несколько шагов:

Критическое чтение является неотъемлемой частью функциональной грамотности. Оно помогает развивать навыки анализа и критического мышления, которые являются необходимыми для успешного общения и принятия информированных решений в современной информационной обществе.

Видео:Развлечёба. Финансовая грамотность 💰💸 Сборник серий №1Скачать

Навыки письма

Основными составляющими навыков письма являются грамматическая правильность, логичность и последовательность изложения мыслей, а также умение подходить к написанию текстов различных жанров и стилей.

Вырабатывая навыки письма, важно не только правильно структурировать текст, но и грамотно использовать пунктуацию, орфографию и лексику на соответствующем уровне сложности в зависимости от цели и адресата сообщения.

Кроме того, аккуратное оформление письма, правильное разбиение на абзацы и использование заголовков позволяют сделать текст более удобочитаемым и понятным для читателя. Также важно обращать внимание на правильное использование формального и неформального стиля в зависимости от ситуации и контекста общения.

Развитие навыков письма требует постоянной практики и самообучения. Чтение различных текстов, письменные упражнения, коррекция и анализ собственных текстов помогут совершенствовать навыки письма и станут основой для успеха в современном информационном обществе.

Правила оформления текстов

Правила оформления текстов играют важную роль в передаче информации, их невыполнение может снизить понятность и доступность текста.

Вот несколько основных правил оформления текстов:

1. Используйте понятный и лаконичный язык. Избегайте использования сложных терминов и специфичных выражений, если они не являются необходимыми для понимания контекста.
2. Организуйте текст в параграфы для лучшей структуризации и читаемости. Каждый новый абзац должен содержать одну идею или аргумент.
3. Используйте списки, чтобы выделить перечисления или последовательность шагов. Если элементы списка важны по порядку, используйте нумерованный список (в формате 1., 2., 3.). В противном случае, используйте маркированный список с точками или другими символами.
4. Обратите внимание на орфографию и пунктуацию. Текст должен быть четким и без ошибок, чтобы избежать недоразумений и путаницы.
5. Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы структурировать текст и выделить ключевые идеи. Используйте теги h2, h3 и т.д., чтобы указать важность заголовка.
6. Дополните текст информативными иллюстрациями или графиками, если это поможет визуализировать представляемую информацию.

Соблюдение этих правил поможет создать тексты, которые будут легко восприниматься и пониматься читателем.

Аргументированное письмо

В аргументированном письме важно следовать нескольким принципам. Во-первых, четко определите свою цель и целевую аудиторию. Ваши аргументы должны быть адресованы непосредственно тем, кого вы хотите убедить. Во-вторых, использование сильных и убедительных аргументов является основой аргументированного письма. Ваши аргументы должны быть подкреплены фактами, статистикой, исследованиями или другими достоверными источниками информации.

Третий принцип аргументированного письма — это структура. Ваше высказывание должно иметь логическую последовательность и подчиняться определенной структуре. Начните с вступительной части, где определите проблему или вопрос, а затем представьте свою точку зрения и аргументы в поддержку нее. В заключительной части письма подведите итоги и обратитесь к адресату, внушая доверие и убеждая в правильности высказанной точки зрения.

Наконец, принцип эмоциональной составляющей аргументированного письма также играет важную роль. Старайтесь использовать убежденную и доверительную риторику, чтобы вызвать сочувствие и симпатию у адресата. Используйте такие выразительные средства, как сравнения, аналогии или личные истории, чтобы сделать ваше письмо более эмоционально и убедительно.

Видео:«Приемы формирования функциональной грамотности младшего школьника». Мякишева Елена ЮрьевнаСкачать

Принципы развития функциональной грамотности

При соблюдении данных принципов и достижении высокого уровня функциональной грамотности, человек может эффективно коммуницировать на языке, быть успешным в работе и личной жизни, а также продвигать свои идеи и убеждения.

Видео:Развлечёба. Финансовая грамотность 💰💸 ВСЕ СЕРИИ!Скачать

Практическая направленность

Функциональная грамотность имеет ярко выраженную практическую направленность, основанную на обучении студентов реальным коммуникативным навыкам. Она помогает учащимся применять языковые знания и умения в различных жизненных ситуациях.

В процессе обучения функциональной грамотности, студенты изучают язык не только как набор грамматических правил и словарь изолированных слов, но и как инструмент для успешного общения и достижения поставленных целей.

Одним из принципов функциональной грамотности является активное использование языка в реальных ситуациях. Студенты сталкиваются с разными коммуникативными задачами, например, общение в магазине, на работе или по телефону. Это помогает им перенести изученные языковые структуры в реальный мир и научиться их применять в практических ситуациях.

Другой важной составляющей практической направленности является наличие ясных целей и задач в процессе изучения языка. Студенты учатся не только понимать и говорить на иностранном языке, но и разрабатывать стратегии достижения конкретных коммуникативных целей. Они учатся активно использовать свои знания и умения, чтобы эффективно взаимодействовать с окружающими людьми.

Таким образом, практическая направленность функциональной грамотности обеспечивает студентам возможность не только узнавать о языке, но и использовать его в реальных жизненных ситуациях. Это помогает им стать более уверенными и успешными коммуникаторами в многоязычном мире.

Видео:Д-13. Формирование функциональной грамотности обучающихсяСкачать

Социокультурный контекст

Социокультурный контекст включает в себя такие факторы, как общая социальная система, культурные нормы и ценности, исторические и политические события, социальные роли и статусы, традиции и обычаи, мировоззрение и менталитет. Все эти факторы оказывают влияние на язык, его использование и восприятие.

Например, в разных культурах могут существовать разные формы приветствия, выражения благодарности или извинения. Отсутствие знания этих культурных особенностей может создать непонимание и привести к коммуникативным трудностям.

Социокультурный контекст также влияет на выбор языковых средств и стилей речи в различных situatioнs. Например, в формальных или официальных sitуировках используется более строгое и официальное выражение, в то время как в неформальных ситуациях можно использовать более свободную и разговорную речь.

Понимание социокультурного контекста является неотъемлемой частью функциональной грамотности и позволяет эффективно использовать язык для коммуникации с различными людьми и в различных ситуациях.

Видео:Техники и приёмы формирования функциональной грамотности на уроках и во внеурочной деятельностиСкачать

Индивидуальный подход

Функциональная грамотность предполагает индивидуальный подход к каждому ученику, учитывая его специфические потребности и особенности.

Основная цель функциональной грамотности — помочь ученику научиться использовать язык в практических ситуациях и достичь своих коммуникативных целей. Индивидуальный подход позволяет определить области, в которых ученик испытывает трудности, и разработать индивидуальную программу обучения, которая будет эффективно работать над конкретными слабыми местами.

Для успешного использования индивидуального подхода необходимо учитывать разные аспекты, такие как уровень языковых навыков ученика, его интересы и предпочтения, а также специфические требования задачи или ситуации, в которой он будет использовать язык.

В процессе обучения важно создать поддерживающую источниковую среду, где ученик будет иметь возможность применять языковые навыки на практике. Коммуникативные задания, ролевые игры и использование аутентичного материала — все это позволяет ученику учиться не только формальной стороне языка, но и его применению в реальных жизненных ситуациях.

Индивидуальный подход помогает ученику развить свои языковые навыки, повысить уверенность в себе и достичь своих языковых целей. Он позволяет применить знания языка в повседневной жизни и использовать его в разных сферах деятельности.

Таким образом, индивидуальный подход является неотъемлемой частью функциональной грамотности и помогает ученикам преодолевать языковые трудности, развивать свои навыки и стать практически грамотными в использовании языка.

Видео:Марафон функциональной грамотности. Лекция Татьяны Черниговской «Формирование навыков 21 века»Скачать

Активная практика

Одним из основных принципов активной практики является погружение в языковую среду. Это означает, что необходимо окружить себя языковой средой, где вы будете практиковать свои языковые навыки. Это может быть поездка в страну, где говорят на изучаемом языке, общение с носителями языка, прослушивание аудио- и видеоматериалов на языке, чтение книг, статей и других текстов на языке.

Вторым принципом активной практики является регулярность. Чтобы развивать функциональную грамотность, необходимо практиковаться ежедневно или хотя бы регулярно. Задавайте себе языковые задачи, планируйте время на практику языка и ставьте перед собой языковые цели.

Третий принцип активной практики – это разнообразие. Используйте различные методики и приемы для практики языка. Это могут быть разговорные клубы, курсы, языковые приложения, чтение, просмотр и анализ фильмов, сериалов и телепередач на языке.

Также важно активно использовать язык в реальных ситуациях. Создайте себе возможность общаться на изучаемом языке, будь то с коллегами, друзьями или носителями языка. Попробуйте составить и высказаться на языке о своих интересах, мнениях и опыте. Не бойтесь совершать ошибки, так как они являются неотъемлемой частью обучения.

Активная практика играет ключевую роль в развитии функциональной грамотности. Она позволяет не только закрепить и развить языковые навыки, но и обрести уверенность и мастерство в использовании языка в различных ситуациях.

Видео:Азбука финансовой грамотности - Лимонадный Крош | Смешарики 2D. Обучающие мультфильмыСкачать

Сознательность и рефлексия

Рефлексия, в свою очередь, является неотъемлемой частью процесса осознания и осмысления собственной речи. Она предполагает анализ и осмысление использования языковых единиц, структур и правил в конкретной коммуникативной ситуации. Рефлексия помогает выявлять и исправлять ошибки, развивать навыки самоконтроля и самокоррекции.

Осознательность и рефлексия взаимосвязаны и взаимодополняют друг друга. Через осознание своей речи и анализ своих действий в процессе коммуникации, мы можем улучшать свои навыки и достичь высокого уровня функциональной грамотности.

💡 Видео

Открытый клуб - Смешарики 2D. Уроки финансовой грамотности | ПРЕМЬЕРА 2020!Скачать

Урок 1. Как устроен мир денег? 🎓 Финансовая грамотность для школьниковСкачать

Основы функциональной грамотности в начальной школе. Выбираем эффективные решенияСкачать

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ ДЕТЕЙ. ПРИ ЧЁМ ТУТ ШКОЛА?Скачать

«Формируем основы функциональной грамотности» - запись вебинараСкачать

Курс повышения квалификации «Функциональная грамотность школьников»Скачать