Классификация методов психологического исследования по Ананьеву основные подходы и типы (8 видео)

Понятие «психологическое исследование» охватывает широкий спектр методов и техник, которые позволяют углубленно изучать различные аспекты психики человека. Каждый метод имеет свои особенности и может быть применим только в определенных условиях и с определенными целями. Одним из авторитетных психологов, разработавших свою классификацию методов психологического исследования, является Петростепен Александр Николаевич Ананьев.

Ананьев предложил подходы, которые позволяют систематизировать методы психологического исследования по психофизиологической организации человека. Он выделяет три основных подхода: биологический, психофизиологический и психологический. Первый подход ориентирован на изучение физиологических проявлений психики. Второй подход предполагает изучение взаимосвязи психофизиологических процессов с психическими явлениями. Третий подход основывается на изучении психических явлений и процессов, без учета их физиологической основы.

В рамках этих подходов Ананьев выделяет также различные типы методов психологического исследования. Это, например, экспериментальные методы, которые позволяют проверить гипотезы и устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, а также наблюдение, анкетные методы, описательные и сравнительные исследования и др. Каждый тип метода имеет свои преимущества и ограничения, а выбор конкретного метода зависит от целей исследования, ресурсов и условий его проведения.

Содержание

Основные подходы
Изучение психологических явлений
Экспериментальные исследования
Типы методов
Наблюдение
Анкетирование
Тестирование
Интервьюирование
Эксперимент
Клинические исследования
Корреляционные исследования
Статистический анализ данных
🔍 Видео

Видео:Основные методы психологических исследованийСкачать

Основные подходы

В психологическом исследовании существуют различные подходы, которые могут быть использованы для классификации методов. Один из основных подходов, предложенных Ананьевым, основывается на цели исследования. В рамках этого подхода выделяют три основных направления: познавательное, прикладное и акмеологическое.

Познавательное направление исследования направлено на расширение наших знаний о психологических процессах и явлениях. Оно имеет теоретический характер и стремится к установлению общих закономерностей и принципов.

Прикладное направление исследования нацелено на разработку и применение психологических знаний в практической деятельности. Оно ориентировано на решение конкретных проблем и задач, связанных с поведением и психологическим состоянием людей.

Акмеологическое направление исследования направлено на изучение условий и механизмов развития психического процесса, а также факторов, способствующих достижению оптимального развития и потенциала индивида.

Каждое из этих направлений представляет собой особую методологическую платформу для психологического исследования. Поэтому при выборе метода исследования необходимо учитывать цель, задачи и контекст исследования.

Изучение психологических явлений

Согласно этой классификации, основные методы психологического исследования делятся на две крупные группы: экспериментальные и неэкспериментальные. Экспериментальные методы позволяют изолировать и исследовать конкретные психологические явления, устанавливая причинно-следственные связи между ними. Такими методами являются, например, лабораторный эксперимент, полевой эксперимент, метаанализ.

Неэкспериментальные методы позволяют изучать психологические явления в естественных условиях, без их искусственной модификации. К таким методам относятся, например, наблюдение, анкетирование, интервью, метод диагностики, метод «живого» случая. Данные методы позволяют получить более полное представление о психологических явлениях в их естественной среде.

В рамках классификации методов психологического исследования по Ананьеву выделяют также типы методов, связанные с изучением психологических явлений. К таким типам относятся, например, интервенционные методы, дескриптивные методы, корреляционные методы, сравнительные методы.

Изучение психологических явлений требует применения комплексного подхода и использования разных методов и подходов. Это позволяет более полно и глубоко понять и объяснить сложные и многогранные психологические процессы и явления.

Экспериментальные исследования

В зависимости от цели исследования, экспериментальные подходы могут быть лабораторными или полевыми. Лабораторные эксперименты проводятся в контролируемых условиях, например, в специально оборудованных лабораториях, где исключается влияние внешних факторов. Полевые эксперименты проводятся в условиях реальной жизни, например, в школах, организациях или в естественных средах.

Типы экспериментальных исследований включают в себя пред-эксперименты (pre-experiments), квазиэксперименты (quasi-experiments) и истинные эксперименты (true experiments).

Пред-эксперименты не предоставляют строгой научной доказательности, так как не включают контрольную группу и случайное назначение участников. Такие исследования используются на ранних стадиях исследования проблемы или при ограниченных ресурсах.
Квазиэксперименты предоставляют возможность применения рандомизации, но не в полной мере. В таких исследованиях участники назначаются исследователем в определенные группы, но случайный выбор не гарантируется.
Истинные эксперименты являются наиболее надежным методом экспериментального исследования. В таких исследованиях применяется рандомизация, то есть случайное разделение участников на группы и случайное назначение им условий эксперимента.

Экспериментальные исследования позволяют получить достоверные результаты и проверить гипотезы, что является одним из основных преимуществ этого метода психологического исследования.

Видео:Психология урок 4 Методы психологииСкачать

Типы методов

Наблюдение – метод получения информации о поведении и деятельности объекта исследования путем непосредственного наблюдения его в реальном времени.
Опрос – метод, при котором исследователь задает вопросы объекту исследования для получения информации.
Эксперимент – метод, основанный на систематическом воздействии на объект исследования с целью изучения причинно-следственных связей.
Тестирование – метод использования специальных заданий или тестов для измерения определенных показателей психических процессов или свойств личности.
Интервью – метод получения информации путем беседы исследователя с объектом исследования.
Психометрические методы – методы измерения психологических явлений с использованием статистических методов и подходов.
Проективные методы – методы, основанные на интерпретации невыразительных и неявных элементов поведения исследуемого.
Этнографические методы – методы изучения психологических явлений в естественной среде их проявления.
Анкетирование – метод получения информации путем заполнения анкеты или опросника.
Документирование – метод изучения психологических явлений на основе анализа различных документов, таких как письма, дневники, записи и т.д.

Наблюдение

Наблюдение представляет собой один из основных методов психологического исследования, который заключается в бездейственном наблюдении за поведением и деятельностью испытуемого или группы людей без активного вмешательства со стороны исследователя. Этот метод позволяет получить информацию о поведении людей в естественных условиях, сохраняя их естественность и спонтанность.

В зависимости от цели исследования, наблюдение может быть структурированным или неструктурированным. Структурированное наблюдение подразумевает заранее определенный план наблюдений и категории поведения, которые исследователь намерен подвергнуть анализу. Такой подход позволяет получить конкретные данные и сравнить их с предварительно разработанными гипотезами или шкалами измерения психологических характеристик.

Неструктурированное наблюдение, в свою очередь, не предполагает предварительное определение категорий поведения для анализа. Исследователь лишь наблюдает, фиксирует и описывает происходящие события, без привязки к какой-либо теории или шкале оценки. Этот метод в основном используется для получения первичной информации и разработки дальнейших исследований или гипотез.

В наблюдении важную роль играет наблюдатель, который должен быть непредвзятым и не вмешиваться в исследуемую ситуацию. Исследователь должен быть внимателен и уметь фиксировать важные детали поведения, а также вести записи или использовать специальные технические средства, такие как видео- или звукозапись.

Таким образом, наблюдение является важным исследовательским инструментом для психологов, позволяющим получить первичные данные о поведении и деятельности людей в естественных условиях. Всеобъемлющий подход наблюдения позволяет исследователям более глубоко изучить человеческое поведение и открыть новые знания в психологии.

Анкетирование

Анкетирование может проводиться как в форме индивидуального интервью, так и в форме группового опроса. В первом случае разработчик анкеты общается с испытуемым в одиночку, во втором случае объединяет несколько испытуемых для проведения опроса.

Важным аспектом анкетирования является правильное формулирование вопросов. Они должны быть ясными, понятными и неоднозначными. Также необходимо учитывать контекст и цель исследования при разработке анкеты.

Одним из основных преимуществ анкетирования является возможность сбора большого количества данных в относительно короткие сроки. Также данный метод позволяет сохранить анонимность испытуемых и обеспечивает возможность статистической обработки полученных результатов. Однако следует учитывать, что анкетирование накладывает определенные ограничения на исследование, так как ответы испытуемых могут быть поверхностными или недостоверными.

В целом, анкетирование является эффективным инструментом психологического исследования, позволяющим собрать широкий объем информации и получить представление о мнении и отношении испытуемых к тому или иному явлению.

Тестирование

Одним из распространенных типов тестов является психологическое тестирование личности. Это методика, позволяющая измерить и оценить психологические характеристики человека, такие как интеллектуальные способности, эмоциональная составляющая, темперамент, особенности личности и многое другое. Такие тесты могут быть представлены в форме вопросников, заданий или тестовых ситуаций.

Тесты также могут быть направлены на измерение конкретных психологических функций, таких как внимание, память, восприятие и мышление. При этом используются различные типы тестов, такие как тесты на определение типа памяти, скорости реакции, уровня восприятия и др.

Важной составляющей тестирования является нормирование и интерпретация полученных результатов. Для этого используются специальные таблицы и шкалы, позволяющие сравнивать результаты испытуемого с показателями нормативной группы. Таким образом, можно определить, насколько испытуемый отклоняется от средних показателей по определенной характеристике.

Преимущества тестирования	Недостатки тестирования
Объективность результатов.	Ограниченность в возможности изучения сложных психологических процессов.
Масштабируемость — возможность применения на больших выборках.	Ограниченность в возможности учета индивидуальных особенностей каждого испытуемого.
Высокая степень стандартизации процедуры.	Может вызывать испытуемым стресс и неудовлетворенность.
Относительная простота использования и обработки полученных данных.	Возможность ошибок при интерпретации результатов.

Тестирование является мощным инструментом психологического исследования, позволяющим получить количественные данные о психических состояниях и свойствах человека. Однако, перед использованием тестов необходимо учитывать их ограничения и недостатки, а также принимать во внимание особенности каждого испытуемого.

Интервьюирование

Интервью может быть структурированным, полуструктурированным или неструктурированным. В структурированном интервью исследователь готовит заранее заданный набор вопросов и следует им в процессе беседы. Полуструктурированное интервью предполагает наличие заранее заданных тем, но исследователь имеет возможность вести диалог и эксплуатировать полученные ответы. Неструктурированное интервью заключается в свободном диалоге между исследователем и исследуемым без заранее заданных вопросов.

Для успешного проведения интервью исследователь должен обладать навыками активного слушания и уметь задавать точные и понятные вопросы. Он также должен быть готов к непредвиденным ответам и быть гибким в своем подходе.

Интервью может проводиться как в индивидуальном, так и в групповом формате. В индивидуальном интервью исследователь взаимодействует с одним человеком, в то время как в групповом интервью исследователь задает вопросы нескольким участникам одновременно. Групповые интервью позволяют получить мнение разных людей и наблюдать их взаимодействие.

Интервьюирование является эффективным методом для изучения мнений, мотиваций, ценностей, убеждений и других психологических характеристик человека. Однако, как и любой другой метод, интервью имеет свои ограничения, так как все полученные данные зависят от субъективности исследуемого и способности исследователя задавать правильные вопросы.

Эксперимент

В экспериментальном исследовании процесс изучения осуществляется путем систематического воздействия на определенные факторы или условия, с целью выявления и измерения эффекта этого воздействия на поведение и психологические процессы человека.

Эксперимент может проводиться в контролируемой лабораторной среде или в реальных жизненных условиях. Важными элементами эксперимента являются выборка, случайность и контроль. Выборка должна быть представительной для целевой группы исследования, чтобы результаты эксперимента можно было обобщить на более широкую популяцию.

В эксперименте присутствуют независимая переменная – фактор, который изменяется и контролируется исследователем, и зависимая переменная – эффект, который измеряется и регистрируется. Путем систематического изменения независимой переменной и измерения значения зависимой переменной, можно выявить причинно-следственные связи и дать научное обоснование результатам исследования.

Типы экспериментов могут быть различными, например:

межгрупповые эксперименты, где участники разделены на несколько групп, которые подвергаются разным воздействиям;
внутригрупповые эксперименты, где на одну и ту же группу участников оказывают воздействие в разные моменты времени;
случайные контролируемые эксперименты, где рандомное распределение участников в группы позволяет исключить влияние сторонних факторов;
контролируемые полевые эксперименты, где исследуемый процесс происходит в реальном окружении, но под контролем исследователя.

Эксперимент имеет свои преимущества, такие как возможность установления причинно-следственных связей и контроля над переменными, но также существуют и ограничения, например, искусственность условий и ограничение вариативности исследуемого процесса.

Несмотря на это, эксперимент является одним из самых популярных и надежных методов психологического исследования, который позволяет изучать различные аспекты психики и поведения человека.

Клинические исследования

Целью клинических исследований является выявление, описание и классификация психологических расстройств, а также разработка эффективных методов и стратегий их лечения и коррекции.

Клинические исследования включают в себя тщательную и детальную диагностику психологических состояний и отклонений с помощью различных методов и инструментов, таких как наблюдение, интервью, анкетирование, тестирование и анализ медицинских документов.

В ходе клинических исследований психологи исследуют симптомы, причины и последствия психических расстройств, а также определяют наиболее эффективные способы и методы лечения и реабилитации пациентов.

Клинические исследования играют важную роль в психологической науке, так как позволяют расширить наше понимание о психических расстройствах, их проявлениях и возможностях лечения.

Корреляционные исследования

Основной целью корреляционных исследований является определение степени зависимости между переменными и выявление тенденций в этих взаимосвязях. Корреляционный анализ позволяет изучить направление и силу связи между переменными, что позволяет уточнить наличие или отсутствие зависимости между ними.

Для проведения корреляционных исследований используется различные статистические методы и коэффициенты, такие как коэффициент корреляции Пирсона, коэффициент ранговой корреляции Спирмена и другие. Эти коэффициенты позволяют численно оценить степень взаимосвязи между переменными и определить ее силу.

Корреляционные исследования широко применяются в различных областях психологии, таких как социальная психология, развитие личности, психология здоровья и другие. Они позволяют выявить взаимосвязи и паттерны между психологическими явлениями, а также понять причины и механизмы их взаимодействия.

Корреляционные исследования имеют свои преимущества, такие как возможность изучать взаимосвязи в естественных условиях и относительную простоту проведения. Однако, они также имеют свои ограничения, такие как невозможность установления причинно-следственных связей и зависимость от качества измерения переменных.

В итоге, корреляционные исследования являются важным инструментом в психологическом исследовании, который позволяет изучить взаимосвязи между различными психологическими явлениями и выявить их закономерности.

Статистический анализ данных

В ходе статистического анализа данных ставится задача определения степени связи между переменными и возможного влияния различных факторов. Исследователи используют различные статистические методы, такие как корреляционный анализ, регрессионный анализ, факторный анализ, анализ дисперсии и др.

Один из основных инструментов статистического анализа данных — это проверка гипотез. Исследователи выдвигают нулевую и альтернативную гипотезы и используют статистические тесты для проверки их значимости. Например, t-тесты, анализ дисперсии (ANOVA), критерий Стьюдента и др.

Результаты статистического анализа данных могут быть представлены в виде числовых значений, графиков, таблиц и т.д. Исследователи часто используют такие показатели, как стандартное отклонение, среднее значение, коэффициент корреляции и др., чтобы описать и интерпретировать полученные данные.